Una computadora por niño

Es muy interesante el proyecto, pero creo que es necesario cruzar la vereda para verlo desde otro lado y no solo del lado del “Chief Education officer” que habla desde “Los Cardales”. También es interesante hacer una segunda lectura del mapa de países que participan del proyecto. Si leemos con atención las referencias del mapa, veremos que solo los países en verde son los que participan. El resto, son distintas maneras de decir que no participan. Por otro lado, si miramos solo los verdes y quitáramos las referencias, cualquiera dirá que es un mapa de los países con menos educación, menos justicia y más contraste entre ricos y pobres. Creo que la pobreza es, sobre todo, un indicador de incapacidad social. Está comprobado que los niños que en sus primeros años de vida son afectados por desnutrición, pueden sufrir lesiones cerebrales durante toda la vida, que les impidan participar efectivamente en un proceso de aprendizaje duradero y complejo. Estoy de acuerdo que hay que hacer las dos cosas, educar y garantizar la alimentación pero cuando no se hace ninguna, menos aun se harán las dos. Siempre llego a la misma conclusión. Si lográramos Justicia, el resto, creo, llegaría solo.... Hernán