Predicar con el ejemplo
Lili, vivo en San Pedro hace 29 años después de haber vivido en distintas ciudades de nuestro país, a diferencia de los nacidos acá quien sabe podemos notar más las diferencias que existen con otras sociedades, en estos años no he dejado de ver una tendencia negativa de impedir, no se como, pero siempre alguien se las arregla para impedir, ya sea fábricas, emprendimientos, supermercados, etc..., hay un egoísmo enquistado en muchos sectores de nuestra sociedad, amo San Pedro y mi profesión de viajante me da la posibilidad de promover aunque sea sólo un grano de arena las virtudes de nuestra localidad. PD: Para marcar la diferencia fijate con la amabilidad y buena predisposición que te atendió el Prefecto. Saludos, Jose Luís Ducau
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De mi mayor consideración: Escuché por los medios radiales que el Secretario de Turismo se puso a limpiar la Terminal de Omnibus. Y sorprendida, la comuna respondió…
Siempre me apoyo en la educación, creo que es uno de los pilares fundamentales que hacen a un pueblo, una ciudad, un país.
Los “iluministas” se basaban en que “el aprender permitía “ver”, permitía salir de la oscuridad, sacar el manto o velo que tapa nuestra visión, aunque el simple hecho de aprender (sólo los contenidos conceptuales), no permite “iluminarme”, también debo llegar a “hacerlo” con contenidos procedimentales y actitudinales.
Suelo citar a Jaim Echeverri que me “iluminó” un poco:… “Tal vez la mayor de las falacias pedagógicas sea la noción de que una persona aprende sólo estudiando. El aprendizaje colateral, a través de la formación de actitudes perdurables, puede ser, y a menudo es, más importante que la lección de gramática o geografía. Porque esas actitudes son las que realmente cuentan en el futuro, y agrego: perduran en el tiempo. Pensemos simplemente en el aprendizaje que se da en cada uno de nuestros hogares.
El ejemplo I, cita:…cuando la humanidad (grupo de ciudadanos) “desciende”, es decir, cuando entra en un período de decadencia, como lo señala Julián Marías, la recuperación resulta difícil, se produce tal destrucción de lo personal social, sencillamente, no hay quién, que permita tomarse para remontar. En ese rechazo que sistemáticamente manifiesta la dirigencia (agrego: líderes, padres, otros) para asumir el papel que le corresponde reside uno de los problemas más graves de la sociedad actual.
Perdón por ser exocentrista pero, parafraseando a Vincent, la diferencia entre la Argentina e Inglaterra consiste en que un profesor de Oxford no sabe quien es Lady Di, no conoce su desgracia y si la conoce, no le importa y si le importa, se lo calla”. Ese científico hace lo suyo: ciencia, como en Harvard, Berlín o la Sorbona. Entre nosotros, políticos, profesores, empresarios, economistas, intelectuales, no sólo sabemos quienes son los equivalentes argentinos de Ladi Di, sino que conocemos sus andanzas, nos importan y lo que es más grave, gozamos haciendo público ese interés. Esta alarmante banalización de nuestra dirigencia deja a la sociedad desprovista de ejemplos para superar la crisis.
Nuestros dirigentes, deberían entender que, a través de su ejemplo, deberían contribuir a estabilizar.
Por esto, este ejemplo que dio el Secretario vale mucho, por supuesto debería continuarse en el tiempo.
Nuestros chicos advierten en forma incuestionable que si realmente valoráramos a los maestros (o a quienes les dan el ejemplo) estos tendrían un sueldo acorde al sueño que tenía Belgrano… soñaba con que un maestro debería ganar como un Juez…
Pero en nuestra Patria y en otros lugares del mundo (que imitamos), los ejemplos se han desvirtuado o no los hay. Es difícil que un dirigente posea el Currículo acorde a su función (lo peor es que es algo aceptado socialmente).
Por esto el ejemplo, al igual que es mero hecho de “saber”, es algo imprescindible, casi esencial.
Hoy en esta sociedad materialista, quienes dan el ejemplo a los jóvenes son deportistas (valorados en millones de Euros) actores de TV, etc. y con esos ejemplos, es difícil que alguno de estos jóvenes llegue a ser un Sarmiento, un Mitre, un Milstein, un Borges, una Fernanda García Curten, una enfermera de nuestro Hospital, un bombero de nuestro San Pedro cuando arriesga su vida, una Maria Teresa de Calcuta, un Mahatma Gandi, un maestro/a, entre tantos ejemplos de vida…
Por esto Atrip (alguien que aún no conozco) dio un paso, y aunque a alguien le parezca poco, es “algo” (ojalá se transforme en mucho) es lo que nuestros jóvenes desesperados necesitan, aunque no lo sepan, por esto lo felicito por tal acción.
Para finalizar cito…”Como recuerda el rector del Colegio Nacional de Buenos Aires, Horacio Sanguinetti, el presidente Bartolomé Mitre cruzaba la plaza de Mayo y asistía a las clases y exámenes en ese colegio. Son esas las señales (El ejemplo) de la que lamentablemente hoy carecemos y debemos alentar…”
Alejandro García
Veterinario, Salud Pública
