Dos semanas sin clases en la escuela 6
Los cursos rotarán de acuerdo a un cronograma dispuesto por las autoridades porque comenzaron las obras en el techo luego del temporal de principios de agosto. En el Consejo Escolar no estaban al tanto de la decisión provincial de empezar con los arreglos, que iban a desarrollarse en verano porque había que levantar toda la cubierta. En tiempos de promesas de “jornada extendida” habrá menos educación.
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Las autoridades de la escuela primaria Nº 6 informaron previo al fin de semana largo del Día de la Diversidad Cultural que desde ayer martes comenzaría, una vez más, un cronograma de rotación (ver cuadro en página 13) para la asistencia a clases de los alumnos de los distintos cursos que forman parte de esa comunidad educativa, a raíz del comienzo de obras que, hasta el momento, estaban previstas recién para el verano.
Diversos salones del establecimiento quedaron con goteras y filtraciones muy serias luego del temporal del fin de semana de las elecciones Primarias de agosto, y comenzaron a rotar los cursos para evaluar los pasos a seguir, ya que era imposible dictar clases con las condiciones climáticas imperantes en ese momento.
Autoridades del Consejo Escolar recorrieron en ese entonces la escuela junto a las arquitectas del área de infraestructura, quienes determinaron que las tejas del antiguo techo estaban “cristalizadas”, por lo que se rompían al tocarlas y había que cambiarlas todas.
Luego de ese análisis, el presidente del Consejo Escolar Gustavo Liloff anunció que las obras de reparación integral del techo del colegio comenzarían después del 10 de diciembre, ya que había que levantar toda la cubierta y era necesario hacerlo en momentos donde no hay concurrencia al edificio.
Sin embargo, algo pasó y, dos semanas antes de las elecciones en las que el responsable máximo de la situación de las escuelas bonaerenses juega su postulación presidencial, llegó “oportunamente” la obra para la escuela 6, aunque desde el Consejo Escolar su presidente se manifestó sorprendido ya que nunca le comunicaron nada al respecto, a pesar de su condición de autoridades en la materia.
Padres indignados
El cronograma electoral se metió en una problemática muy importante para la comunidad educativa, que no quiere que sus hijos den clases en aulas deterioradas, ni que pierdan días de dictado, ni que tengan que rotar para arreglos que no se sabe cuánto garantizarán el buen desempeño posterior, de acuerdo a las previsiones que habían hecho las arquitectas durante el recorrido de agosto pasado.
Un grupo de padres manifestó su descontento porque sus hijos “siguen perdiendo días de clase sin sentido” y se quejaron de la situación.
Alejandro, uno de ellos, se comunicó con La Opinión para expresar su queja: “No van a la escuela por los paros, por las jornadas y ahora por esto”.
“Entiendo que en este caso es por seguridad, pero deberían haberlo prevenido”, señaló y aseguró: “Estoy indignado. Cómo después de un fin de semana largo los chicos tiene que estar sujetos a un cronograma de horarios”.
Por supuesto, no pudo evitar hablar de las elecciones: “Tanto dinero en campaña política, podrían colaborar todos un poquito”, dijo y pidió que los candidatos den muestras de “interés por la educación, que bastante descuidada está”. “Hablan de inseguridad y una cosa lleva a la otra, los chicos no estudian y después qué hacen”, se preguntó.
Lo que había que arreglar
Liloff había dicho que la escuela necesitaba un “cambio total de las tejas” pero que “no se puede (hacer) porque implica levantar todo el techo”, y que lo mejor era hacerlo en verano.
“Estamos evaluando la situación para hacer un parche provisorio, luego haremos un proyecto general para gestionar fondos y dar solución definitiva”, dijo en agosto.
Quizás no le avisaron y mandaron el “parche provisorio” que había pedido y que condice con lo que suele hacerse para épocas electorales ante reclamos de estas características.
